提高高职英语教学效率的方法与对策探索

作者：喻夏

来源：产业与科技论坛, 2018, 17(11): 202-203.

• 高职英语
• 课堂语言
• 多元评价

本文从教师和学生两个方面入手,简要分析了高职学院学生英语学习所面临的若干问题,然后提出多元化、现代化和情感化教学的必要性,阐述了教师在高职英语教学中文化导入的重要意义和教学细节优化的关键作用,在此过程中同时也强调了对学生成绩进行过程性评价叠加最终性评价的机制。