小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究

作者：谷玉艳

来源：读与写(教育教学刊), 2020, 17(02): 123.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2020.02.107

• 小学语文
• 朗读能力
• 语感
• 问题
• 策略

随着我国教育事业的快速发展,小学语文教学质量不断提高,教学内容日益丰富。培养学生的朗读能力,是小学语文教学目标的重要组成部分。加强小学语文课堂中的朗读教学力度,利用科学有效的方法引导小学生形成良好的语感,提高小学生的朗读能力,有利于小学生成为课本文章的欣赏者,感受语文知识的美。讲究方式方法,利用创新的手段培养小学生的朗读能力,是小学语文教学改革的重要方向。