写语言札记——必修上册第八单元写作任务

作者：黄淑菁; 欧阳林

来源：语文教学通讯, 2023, Z1: 51-55.

• 语言现象
• 探究
• 写作
• 思维

语言是思维的外壳。课例通过梳理语言现象，发现语言运用的特点，提炼语言运用的规律，以“写语言札记”为写作任务，从语素的语音、语言的色彩、语义、修辞角度探究词语的使用方法，进行质疑、分析，在阅读探究中积累语感，整体形成“阅读—发现—探究—再阅读—写作—评价—再写作”的“质疑—探究—感悟”层进式学习建构。