结课环节是小学数学课堂教学的有机组成部分,教师精心设计、实施结课环节意义重大。目前结课环节存在的问题有:结课环节缺失、方式单一、只关注知识点的梳理、游离于主题之外。改进小学数学课堂结课环节的建议为:提升教师对结课环节的认识、遵循结课基本原则、探寻多样化的方法。
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