<正>近几年来,通过外出培训、网络学习,大家对微课有了初步的认识,年轻老师开始利用微课进行课堂教学,年长老师也都在尝试,但是由于农村学校教师年龄结构偏大,加之对于信息技术知识的匮乏,很多老师有心无力,录课难,制作更难,只有少数年轻老师在课堂上尝试使用微课教学,我们大多数老师还是老一套的灌输式教学,老师教、学生学,没有创新。于是微课教学的问题随之而来。微课只是课前预习的工具,上课前费时费力地把重难点都在微视频中加以讲解,微课制作全按照自己的模式进行,学生回家观看微课,其实就是被动的接
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