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摘要
渐进自主理论是一种有效的教学管理模式,能够有效提升学生对思政理论课的认知水平,实现将思政教学融入学生学习生活的教学目标,对高校思政教师落实立德树人理念具有重要的现实意义。尤其在新时代背景下,我国青年学生群体的思想理念与行为规范发生着深刻的转变,如何结合时代发展与社会发展的内在要求,促进学生自主学习思政理论知识,是高校思政教育工作的主要任务,同时也是思政网络化、现代化发展的必然需求。基于此,结合渐进自主理论的内涵和青年学生的发展特征,提出基于渐进自主理论的思政教学策略。
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单位合肥幼儿师范高等专科学校
