改革诗歌教学 构建趣味课堂

作者：曹太华

来源：山西教育(教学), 2019, (08): 61.

<正>小学语文教材中收录的诗歌代表了我国古代诗歌的精髓,是我国传统文化的瑰宝。学生在小学阶段的诗歌学习,不仅能更好地了解诗歌所作年代的时代背景、诗人的生平事迹,还能为整个中华历史文明的学习打下坚实的基础。但古诗的表达方式与创作手法与今天有很大不同,学生学习起来感到较为吃力,因此,教师要改革诗歌教学,增添课堂趣味,促进学生学习。一、以学生为主体,提高课堂参与度素质教育要求教师做到"以人为本",将学生