群文阅读,顾名思义就是把一组文章组合在一起进行阅读,其中如何组文,是群文阅读中关键的第一步,也是决定群文阅读效果的一步。那么在具体教学中,教师如何巧妙组文,彰显群文阅读的魅力呢?笔者结合自身小学语文教学实践,从以作者为纽带选择文本、以体裁为中心组建文本、以难点为轴心拓展文本的角度入手,探析了小学语文群文阅读的组文策略。