随着我国教育制度的变革以及新高考模式的推行，高中课程教学优化策略探究工作不断受到关注。生物作为高中阶段重要的基础性学科，在新高考模式下同样需要加强教学研究，关注新时期高中生物学科教学特征，注重教学目标的合理设定，以促进教学工作创新、高效的发展。文章主要以新高考模式作为高中生生物教学策略探讨的重要背景，结合学科特点以及人才培养目标，开展具体教学策略的研究与探讨。
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