环境美育从日常审美角度出发，以审美体验回应环境问题，有着自身的优势与实际效用。大学校园开放空间作为承载校园各项活动的物质基础，层次丰富、育人功能高度集中，美育体验和建构路径对完善校园美育有其必然性和迫切性。在具体的举措上，从建立校园特色文化、丰富特色素材体系、构建互为补充的活动场域三个维度提出校园开放空间环境美育的思路，以期为建立高校美育“育人场”提供路径参考。
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