初三阶段作为学生教育过程中的重点时期,因为学生心理状态和心智尚未完全成熟,极易受到负面因素影响。因此在教育过程中班主任的重要性极高,毕竟作为言传身教以及班级管理的主心骨,班主任的言行和作为都会影响学生的举动,因此在初三班级的管理过程中,班主任应该采取更具有实效性的做法保证学生获得更具有价值的成长空间。同时,班主任对学生的培养以及促进都具有教育行业中范例性的价值意义,选择正确的方法应对学生在初三时期的学习、生活状态的变化,是班主任工作中的核心要素。
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