STEAM作为一种全新的教育教学理念，与当前数学、科学技术及其他学科都有着密切的联系，可以提高学生的综合应用能力，与过去传统教学模式有很大的不同，是教育领域在发展过程中的思想变革，更注重于学生实践创新能力的培养。本文立足于当前初中物理教学的实践，结合STEAM理念的优势，对STEAM理念下趣味实验在中学物理教学中的应用展开了探讨与分析，旨在为初中物理教学提供有益的理论借鉴。
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