摘要
This document presents quantitative and qualitative evidence of gender disparities in Colombia, in relation to access to higher education, and to the science and technology system. It shows the results of a project that collected the main statistical indicators, such as access to research resources, decision-making positions, salaries, scholarships, raises, and in general growing possibilities that women scientist have in their careers, vis-a-vis men. In addition to statistical data, the article analyzes ethnographic material gathered in relation to the personal trajectories, training, work development, and family issues affecting women, as a way to identify and eliminate the main obstacles they face in their careers as scientists. One of the findings of the project was that despite the fact that major bias and prejudice against women is almost gone from the science and technology system in Colombia, low level, micro discriminative practices are still very common. Este documento presenta evidencia cuantitativa y cualitativa sobre las desigualdades de g谷nero en el acceso a la educaci車n superior y al sistema de ciencia y tecnolog赤a en Colombia. Se presentan los resultados de un proyecto donde se recogieron los principales indicadores, como el acceso a los recursos para la investigaci車n, a los puestos de decisi車n, los salarios, las becas, los ascensos y en general las posibilidades de crecimiento que tienen las mujeres frente a los hombres, en sus carreras como cient赤ficas. Adem芍s de la informaci車n estad赤stica se recogieron datos etnogr芍ficos relacionados con las trayectorias personales, entrenamiento, desarrollo laboral, y los asuntos relacionados con la familia y c車mo 谷stos las afectan; con el fin de identificar los principales obst芍culos que ellas encuentran en su trabajo cient赤fico. Uno de los hallazgos de este proyecto fue que a pesar de que los grandes prejuicios y sesgos de g谷nero est芍n casi fuera del sistema de ciencia y tecnolog赤a en Colombia, pero a迆n son muy comunes las pr芍cticas discriminatorias de bajo nivel.