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摘要
对基于虚拟仿真教学平台的线上线下混合式教学模式在组织学实验教学中的应用进行深入探讨。该模式充分利用了虚拟仿真教学平台的开放性和便利性，结合智慧教学工具，融合BOPPPS教学模型开展教学设计，帮助学生进行自主个性化学习。期末考试结果显示，该模式下实验组学生成绩明显高于传统模式下对照组学生成绩（P<0.01）；问卷调查结果表明，学生认为该模式有助于激发学习热情、提升自主学习能力，学生对该模式下的组织学实验教学认可度高。
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单位徐州医科大学; 基础医学院
