巧用微课提高音乐教学有效性研究

作者：郭芯茹

来源：成才之路, 2019, (09): 91.

• 音乐教学
• 微课
• 音乐能力
• 全面发展

音乐是一门集感性思维与理性思维为一体的艺术学科。在小学阶段,学生的思维主要以感性为主,想象力丰富,对有趣的事物非常好奇。教师在教学过程中要抓住学生的这些特点,运用微课进行音乐教学,以此激活音乐课堂,提升学生的音乐能力,促进学生全面发展。