构建富有思想与活力的数学课堂

作者：宋岚

来源：新课程, 2020, (47): 152.

• 小学数学
• 问题
• 教学措施

当前教师在实际教学的过程中比较关注学生的学习成绩,利用传统的教学方式开展数学教学,学生很容易失去学习的欲望,进而产生厌学心理。然而,通过构建具有思想和活力的小学数学课堂教学可以有效增强学生的学习积极性和主动性,不断降低数学的学习难度。教师也可以立足生活经验,重视学生课堂主体地位的突出,让学生更加亲近数学。但是,当前在小学数学教学开展的过程中仍然存在一系列问题,影响着教学效率的提高。主要提出了当前在小学数学教学过程中存在的问题,并论述了具体数学课堂构建措施。