20世纪英美儿童文学作品中的生态伦理研究

作者：丁瓅

来源：安徽文学(下半月), 2018, (01): 105-106.

• 儿童文学
• 生态伦理
• 道德建构

为应对当前人类面临的生态危机,本文从文学文本研究出发,对20世纪来英美国家优秀的儿童生态文学作品研究,从原则、道德和榜样三个角度分析儿童文学作品传递生态伦理价值的文本特点。

• 单位
  陕西学前师范学院