高中地理复习课综合思维能力培养策略探究——以“降水”教学为例

作者：鲍华弘

来源：考试周刊, 2020, (46): 146-148.

• 思维结构
• 综合思维
• 探究
• 降水

综合思维是地理学科核心素养之一,本文以"降水"微专题为例,运用多种教学手段,在思维结构评价分类理论指导下培养学生的综合思维能力,注重不同思维结构问题的解决,开展深度教学。