<正>新课改要求我们要面向全体学生,促进学生的全面发展。但在初中的每个班级内,由于多种因素的影响,都存在着一定数量的学困生,如何做好学困生的转化工作是班主任抓好班级工作的关键。所以,班主任一定要研究学生的心理,思索学生的动机,站在学生的角度体会学生的感受,然后对症下药,采取措施。下面,笔者结合工作实践谈几点自
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