<正>【教学目标】1.借助文中有鲜明特色的地名概括主要内容。2.通过表格梳理故事主要情节,学习简要复述。3.通过群文比较,了解民间故事的叙事结构,以及想象奇特、写法夸张的特点,并尝试给民间故事《日月潭的传说》创编结局。【教学流程】板块一:先后比较,简要复述1.解读课题(1)提问:第八单元是故事长廊,《文成公主进藏》是其中一个故事。这个故事的作者是谁呢?(学生发表观点)(2)小结:民间故事没有具体的作者,它是由老百姓口耳相传,流传至今的故事。这节课,我们就来
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