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摘要
大学生作为网络的主要使用群体，在学习过程中运用数字化技术，能够开阔视野、增长见识、培养自主思维的能力。本文在探讨数字化对大学外语新文科建设的意义并梳理了国内外研究现状的基础上，主要从课前、课中、课后三个阶段分析数字化背景下信息技术和大学外语教学的融合策略，通过信息技术的有效应用，促进外语教学的变革，以网络技术为支持，打破传统语言教学时间和空间的限制，为学生提供一种新的学习方式，以适应个性化教学的发展需要。
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单位吉林建筑大学城建学院
