摘要

为适应教育发展的需要,各地纷纷建立寄宿制学校。初中阶段是构建学生数学体系的重要时期,数学逆商是学生解决数学问题及自我调整的一种能力,对学生的发展有十分重要的意义。为提高寄宿制学校学生的数学逆商,系统分析了学生逆商培养中存在的问题并探究其原因。