在高中数学学习过程中,极限思维是高中学生必须要掌握的一种数学思维,其使人们可以根据有限认识无限,由近似认识准确,根据量变认识质变。当今高中课本并未给出极限严格的界定,可是不管是高中课本内容,还是问题解决,均大量地使用着极限思维。高中学生掌握了这一数学思维,可以将问题简单化,进而优化问题的解决方案,探索出新的解题方式。因此,本文简单阐述了极限思维的含义,然后结合相关例题,探讨了极限思维在高中数学问题解题中的具体运用。
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