在我国小学初中语文课堂教学中,设置有效语文问题答案能有效帮助广大学生快速进入语文课堂进行学习,引导学生逐步深入学习理解语文教学内容,提高课堂教学效率、培养学生思维能力。本文在充分阐明有效教学问题基本含义的理论基础上,以《乡下人家》等作为范例,提出在课堂教学中教师应充分考虑师生学情、注重实际联系广大学生学习生活工作经验、培养学生的逻辑思维能力、在解决问题的过程中充分融入学生语言表达能力训练,通过科学设置有效的教学问题,提高学生课堂教学效率,培养学生的有效解题意识和发散性思维。
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