小学生正处在身心发育的重要时期,小学阶段是学生综合素质发展的关键阶段。体育教学对其成长意义重大。传统体育课堂往往只教授学生一些基本的体育知识,例如体操或跳高跳远,或者是剧烈运动前的一些保健方法。小学教育在培养学生获得基础知识的同时,更要注重学生的身心健康。新时代下的体育教师在学习专业技能的同时还要加强心理学知识的学习。文章从心理健康积极影响入手,探讨分析小学体育教学中如何渗透心理健康教育。
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