在中药学教学中体现合理用药思想

作者：崔瑛; 熊永毫; 李玲玲; 冯静; 王君明

来源：药学教育, 2019, 35(02): 38-42.

DOI：10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2019.02.010

• 中药
• 教学
• 合理用药思想

中药合理用药体现在以产地、采集、炮制为基础的质量观;以对证用药为主体的治疗观;以炮制、配伍、禁忌为基础的增效减毒观;以剂量、用法为基础的疗效、安全观;以物尽其用为主导思想的中药经济观。根据合理用药的原则,对中药学蕴含的合理用药思想进行发掘,从而形成中药合理应用的系统思想。探讨中药学蕴含的合理用药思想,展现中药合理应用的系统思维,培养学生使用中药的科学方法。中药合理用药有独特的系统思维和行之有效的系统方法,在中药学教学中,应通过产地、采集、炮制、对证用药、配伍、禁忌、剂量、用法等内容,发掘其保证中药有效性、安全性的价值,引导学生建立系统的中药合理应用思维。

• 单位
  河南中医药大学