基于核心素养的高中英语课程资源整合课例

作者：周林燕

来源：校园英语, 2019, (50): 129-130.

• 核心素养
• 高中英语
• 课程资源
• 整合

目前核心素养已成为学科教学的基本指针,然而,在实际教学中,我们的课程内容却经常呈现碎片化,难以促进学生形成能力。人教版教材的内容较为老旧,编排顺序的适用性也有限,这一切都指向了课程资源整合的必要性。本研究借用了前人对于体裁的分类,进行了一个整合课例的尝试。