在语文教学中教学方法的设计总存在一些不尽如人意之处:教法与学生学法的脱节;教法与教学内容的脱节;教法与学习效果的脱节。这就要求语文教师在选择教学方法时需谨慎,力求以好的教法促进教学,达到好的教学效果。因此,教学方法的确定就显得尤其重要。
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