La administraci車n basada en la evidencia como m谷todo de ense anza Evidence-based management as a teaching method

作者：Julio Garcia del Junco; Georg Dutschke

来源：ACIMED, 2008.

• Administracion basada en la evidencia
• formacion continua
• tecnologias de la comunicacion y la informacion
• Evidence-based management
• continuing training information and communication technologies

La administraci車n basada en la evidencia se inspira en la medicina basada en la evidencia. Ella proporciona un marco de referencia para seguir una l車gica de actuaci車n. Un problema exige conocer lo que deseamos hacer, la valoraci車n de las consecuencias de una decisi車n y la informaci車n necesaria para actuar en un sentido. Se expone en que consiste la administraci車n basada en la evidencia y su aplicaci車n en la docencia. Se presentan los resultados de un estudio longitudinal, realizado entre los a os 2000 y 2006, sobre la base del an芍lisis de casos, para recoger un n迆mero adecuado de variables y conocer c車mo se perciben estas por los alumnos en relaci車n con la administraci車n basada en la evidencia. Los alumnos valoraron la eficacia de la administraci車n basada en la evidencia mediante un cuestionario soportado en la escala de Likert, con valores que van del 1 al 7. Los alumnos consideraron el m谷todo como una buena manera de aprender de los errores de las empresas y se alaron como inconveniente que no siempre es bueno copiar a otras empresas . Evidence-based management is inspired in evidence-based medicine. Evidence-based management provides a frame of reference to follow a logic of performance. A problem demands to know what we want to do, the evaluation of the consequences of a decision and the necessary information, to act in a sense. The paper explains the concept of evidence-based management and its application to teaching. We present the results of a longitudinal study, conducted between 2000 and 2006, based on case analysis, to collect an adequate number of variables, and to know how they are perceived by students in connection with evidence-based management. The students rated the effectiveness of evidence-based management through a questionnaire based on Likert%26apos;s scale with values ranging from 1 to 7. The students consider the method as %26quot;a good way to learn from the companies%26apos; errors%26quot; , indicating as a disadvantage %26quot;that it is not always good to copy other companies%26quot;.