针对“雷达构造与维修”课程考核模式改革进行了研究。在分析课程考核内容不全、方式单一、过程简单等问题的基础上，研究考核内容、方式、时机等要素，从形成性考核与终结性考核两个方面提出了改革考核模式的相关措施。考核实施与效果分析可以看出，改革考核模式对客观全面评价学习状况、增强以考促学效果、提高课程教学质量等方面具有重要意义。
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