“无声”在数学教学中的应用

作者：贾秋红; 严育洪

来源：福建教育, 2018, (10): 45-46.

<正>"教师不说话而能教好书、育好人",在许多教师的观念中,这是一件不太可能的事情。其实,教师的教育教学语言除了口头语言,还有书面语言和体态语言。教师的"默默无语"不等于学生就"默默无闻"。一、无声之关注——无声胜过提醒我们都知道,在数学教学中,知识的重点需要多次强调,知识的难点需要多次引导,知识的关键