高中物理是我国高中教学计划的重要组成部分,高中物理难学、难教也是高中学生和老师所公认的,这是因为学生和老师对于物理科目的认识存在着深度、广度等方面的问题。本文旨在研究高中物理的教学现状,并针对出现的问题提出了相应的解决策略
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