创建知情统一的数学课堂

作者：孟超

来源：教书育人(学术理论), 2018, (19): 62.

• 知情统一
• 依存
• 互动
• 愉快

在小学数学教学中,以知促情,以情导知,处理好两者的依存、互动关系,才能使学生学得主动,学得愉快,学得成功。