教师线上导播 任务驱动学习——以部编版三年级下册《蜜蜂》线上教学为例

作者：聂静

来源：课外语文, 2020, (25): 80-142.

• 任务
• 互动协助
• 实践活动

受新冠肺炎疫情影响,全国大中小学都把课堂搬到了线上,线上教学中师生互动降低,加之小学生的注意力不持久,所以线上教学,教师应该是任务的设计者,以任务为驱动,激发学生内在学习动力;应该是自学的指导者,在学生做不到时,给学习支架,帮助他们顺利穿越"最近发展区"。