融合视角下探析音乐在小学体育课堂教学中的运用分析

作者：练魁鹏

来源：新课程, 2019, (01): 67.

• 融合视角
• 音乐
• 小学体育

小学体育课作为青少年开展运动的重要载体,是比较单一化的。由此,尝试在融合视角下融入音乐,那么体育课堂教学也会变得丰富多彩、充满艺术。分析音乐在小学体育课堂教学中的应用,探索其融入音乐的节奏感和协调感,从而提高学生的艺术感,可以有效减少孩子因体育运动产生的疲倦感,进一步促进了体育课堂教学的效能。