移动云教学在中药学教学中的实践与思考

作者：王祎; 任振堃^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2020, 18(23): 29-30.

• 移动云教学
• 中药学
• 教学模式

目的探讨移动云教学模式在中药学教学中的实践效果。方法选择2个班的中医学学生作为研究对象,每个班均有41人,对照组采用传统教学模式,实验组采用移动云教学模式。比较2组的考试成绩,并以问卷形式调查实验组学生对移动云教学模式的评价。结果实验组平均成绩为(78.14±7.47)分,对照组平均成绩为(72.15±9.52)分,2组比较差异有明显统计学意义(P<0.05)。大部分学生认为移动云教学模式有助于增加学习兴趣,调动学习主动性,促进师生及学生交流、增强中医药思维能力,并且希望更广泛地推行移动云教学模式。结论在中药学教学中运用移动云教学模式可提高学生的学习热情,激发内在学习动力,提高专业素养,提高教学效果,具有推广应用价值。

• 单位
  锦州医科大学