摘要

本文基于双高计划的高职产教融合质量评价体系建设意义进行分析,结合当前九江地区高职院校产教融合质量评价体系中的现存问题展开研究,提出基于双高计划下高职产教融合质量评价体系的创建思路。指出需要进一步优化健全第三方评估体系,同时就如何促进双高计划高职产教融合质量评价体系建设,提出相应的建议。