中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设的路径研究

作者：吕美函

来源：教书育人(学术理论), 2022, (34): 10-12.

• 中华优秀传统文化
• 幼儿园
• 课程建设

中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设有重要的价值意蕴，其落实立德树人的根本任务，弘扬传统美德；践行社会主义核心价值观，厚植爱国主义情怀；传承非物质文化遗产，筑牢文化自信。然而，将中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设又存在一系列困境：幼儿园课程选取中华优秀传统文化内容缺乏规划；幼儿园课程促进传统文化创造性转化的力度不足；幼儿园忽视对中华优秀传统文化的环境支持；教师缺乏中华优秀传统文化素养。因此，要进一步探索实践路径，加强课程建设，用中华优秀传统文化丰富幼儿园课程内容；精心设计学习活动，促进中华优秀传统文化创造性转化与发展；营造多元教学环境，为中华优秀传统文化提供环境支持；加强师资队伍建设，提升教师的传统文化素养。