项目化课程是产教融合、校企合作的具体、有效的实施途径。该文以广州番禺职业技术学院珠宝学院首饰设计与工艺专业、广东文艺职业学院设计与工艺美术学院漆艺专业与广州十三行博物馆“三方矩阵”项目化课程为例，分析了“三方矩阵”的课程意义与实施效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
