试析小学语文低年级学段的识字教学

作者：骆姗姗

来源：课外语文, 2018, (24): 65.

• 小学语文
• 低年级
• 识字教学

小学低年级学段语文课堂的主要任务就是识字教学。但是对于低年级的学生来讲,因其年龄过小、身心发育不成熟,对于学习也没有较强的意志力,因而会造成对汉字认识和理解的水平较低。基于此,本文从小学语文低年级学段的识字教学现状出发,对其具体的教学策略进行了分析。