火星计划——基于PBL的宇宙探索主题创客课程

作者：路欣

来源：中国科技教育, 2020, (03): 52-53.

<正>近年来,我国科技教育事业蓬勃发展,科普场馆在中小学科普教育中发挥着重要作用。本文以合肥市科技馆"火星计划"创客集训课程为例,阐述结合当下社会热点与学生需求,基于PBL教学方法,融入STEM教育理念的课程开展思路与过程,探讨科普场馆如何助力中小学科学教育的拓展,培养学生综合实践能力。本项目的成功实施,验证了PBL与STEM的融合在科普教育中的优势与可行性,让学生在自主探究实践中对宇宙探索有了更加深入的认识与思考。