走进闽南童谣，感受艺术魅力

作者：许燕芬

来源：当代家庭教育, 2020, (26): 55-56.

• 闽南童谣
• 人文发展
• 教学活动
• 文化传承
• 幼儿教育

闽南童谣作为我国优秀传统文化的一脉,在传唱中以其独特的韵律和文化给养,对于幼儿教学来说有着重要的价值。因此,我们必须要对于在幼儿园开展闽南童谣教学的方法和策略展开研究,旨在通过对于闽南童谣旋律和素材上的有效挖掘,尽可能多的贴合幼儿的生活习性与兴趣爱好,充分调动幼儿在闽南童谣学习与传唱中的融入感,并结合游戏说唱法,增强幼儿在闽南童谣传唱与学习中的代入感和愉悦感,以丰富多样的教学模式充分开拓幼儿的多感官通道,使幼儿能够在全面系统的角度对于闽南童谣进行体会和感悟。尤其对于闽南人来说,闽南童谣是小时候美好的回忆、也是故乡的情深根种,它扎根于闽南文化的沃土,不仅承载着闽南人一个年代的记忆,更在传唱中传承着闽南文化魅力与底蕴。我们应带领幼儿走进闽南童谣,启发幼儿感受艺术魅力,进一步弘扬闽南文化。