“对分课堂”教学模式在高职英语阅读课中的探索与实践

作者：李俊蓉

来源：校园英语, 2019, (37): 53-54.

• 高职英语阅读课
• 对分课堂

高职英语阅读课是培养大专学生掌握语言知识,洞悉世界动态,获取全球最新信息,提升对各类文章理解能力的重要课程。阅读理解也是大学英语四级、六级考试考查的重点,因此在教学中占主导地位。针对我们工科院校语言环境极弱,学生不会自主进行英文阅读的现状,张学新教授"对分课堂"教学模式的引入,增强了学生对阅读课学习和思考的主动性。本文以高职英语阅读课为例,尝试着应用"对分课堂"教学模式进行实践,旨在提高学生的英语阅读理解水平,也从中发现一些不足并不断改进。

• 单位
  云南水利水电职业学院