写话教学是小学语文低段教学的重要内容,需要教师设计科学且可行的教学方案并展开有效实践。但由于写话教学不同于像生字教学这样的内容,本身无法与教材进行深度渗透融合,同时教材在语文教学中占据主要地位是长期以来的教学事实,因此教师可以借助微课这种新型的教学手段来开展低段写话教学,在提供高质量写话教学的同时平衡好写话教学与课堂教学之间的关系,切实提高学生的整体感知能力和写话能力。
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