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摘要
随着21世纪科学技术的快速发展，社会对青年人才的需求越来越迫切，培养优秀的青年创新人才一直是高校的目标之一。新工科类专业的兴起，使得传统的工科课程教学模式已经不能满足高等院校人才培养的要求，因此，创新课程教学模式至关重要。采用理论和实际相结合、把企业导师引入课堂、实训与课堂相结合、线上教学实例化，以及科技创新活动与课堂协调交互方法等对课堂教学进行有益的改革尝试。实践结果表明，这些方法可以显著地提高学生的理论知识学习效果，锻炼学生的实操能力，对提高课堂教学效果具有较好的推动作用。
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随着21世纪科学技术的快速发展，社会对青年人才的需求越来越迫切，培养优秀的青年创新人才一直是高校的目标之一。新工科类专业的兴起，使得传统的工科课程教学模式已经不能满足高等院校人才培养的要求，因此，创新课程教学模式至关重要。采用理论和实际相结合、把企业导师引入课堂、实训与课堂相结合、线上教学实例化，以及科技创新活动与课堂协调交互方法等对课堂教学进行有益的改革尝试。实践结果表明，这些方法可以显著地提高学生的理论知识学习效果，锻炼学生的实操能力，对提高课堂教学效果具有较好的推动作用。
