历史类博物馆儿童教育功能表达途径研究

作者：韩雪晴

来源：文物鉴定与鉴赏, 2023, (23): 63-66.

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.23.015

• 儿童
• 历史类博物馆
• 教育
• 学校

历史类博物馆是我国博物馆中占比较高的博物馆类型，如何有效表达此类博物馆的儿童教育功能是值得我们探究的问题。文章分析历史类博物馆儿童教育功能的三种表达途径：馆校合作模式、家庭学习模式、展览辅助模式，并对这三种途径提出改进建议。

• 单位
  赤峰学院