文章针对教学痛点，依托慕课平台建设，从教学理念、内容、模式、方法、活动和评价六个维度开展课堂教学创新，提出了“SPOC+共享学习空间”的教改思路。通过建立新工科应用案例库、课程思政案例库、可视化教学资源库，实现了课堂教学内容的重塑与改造，构建了“趣味化引导（教师）+主动学习（学生）+过程控制（效果）+能力提高（竞赛与考研）”下的“传统+SPOC+翻转课堂”混合教学模式。教学创新措施得到推广与应用，效果良好。
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