<正>与原人教版小学语文教材相比，统编教材大量增加了课后“小练笔”，意在既深化课文内容理解，又在读中学语言、促表达，从而实现读写统整、读写转化。因此，明晰“小练笔”的语用价值，并有效开展教学运用很有必要。一、“小练笔”的语用价值不同的课后“小练笔”所指向的目标也不尽相同，表现出多维度的语用价值。一是学习语言表达。教材课文大多文质兼美，是学习语言表达的极好范本，也是“小练笔”的训练重点。有的是句式仿写，
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