为了建立更加科学合理的评价机制,提高学生的思维能力,让学生学会用数学思维解决实际问题,进而提升自身的人文素养和职业素养,文章首先分析了高职数学教学现状,又阐述了高职数学教育中融入数学文化的重要意义,最后论述了数学文化融入高职数学教学的策略,包括合理安排具体教学内容;通过数学文化来培养学生的数学思维;努力提高教师数学文化素质;建立更加科学合理的评价机制。
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