随着国家教学改革制度的不断完善及对素质教育进程的大力推进,特别是《普通高中英语课程标准(2017版)》的制定,英语教学质量和水平已受到极大的关注。高中英语教学既肩负着完成升学考试的重任,同时更要实现学生自身综合素质能力培养及提高的目标。在高中英语教学开展的过程中,以语篇分析理论为基础,使之有效应用于阅读教学中,培养学生的语篇能力,进而提高阅读的质量,发展学生的综合思维能力及提高其学习兴趣,得以自主、合作地完成学习任务。
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